郭硕鸿(中国物理学家、教育家)

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郭硕鸿（1928年7月-2016年3月），男，广东中山人，中国物理学家、教育家，生前为中山大学物理学院教授、国家首批博士生导师，国家教委高等学校理科物理教材编审委员会委员，全国高等教育自学考试指导委员会物理专业委员，高能物理学会理事，第六届、第七届全国人大代表。

1928年，郭硕鸿出生于殷实之家，幼年在香港特别行政区生活。日本的侵略让香港沦陷，郭硕鸿辗转到澳门培正中学学习。抗战胜利后，郭硕鸿遂转到广州市培正中学继续学业。1946年，郭硕鸿高中毕业，由于当时中国北方局势依旧紧张，在家人的劝说下他考入岭南大学物理系。逢广州解放，郭硕鸿的家人也希望其回香港。郭硕鸿最终放弃返港的优越生活，只身一人留在岭大。1952年全国高等学校院系调整后，郭硕鸿任教于中山大学物理系，自此长驻岭南。1952年，郭硕鸿赴北京大学进修，为期两年，受胡宁先生的教诲开始对理论物理和粒子物理这两个方向产生了浓厚的兴趣。1962年11月，中山大学举行第五次科学报告会，郭硕鸿作了“π-Ⅱ低能作用理论”的报告。1972年，郭硕鸿与中国同行在杨振宁带来的规范场最新研究信息的启发下，对“非阿贝尔规范场磁单极和自对偶性”进行了一系列开创性研究，在一系列论文中系统研究了规范场真空的整体拓扑性质。期间，郭硕鸿还关注了当时粒子与量子场论的一个新课题——超对称性。他编写的教材《电动力学》，在中国一直拥有广泛而深厚的影响，被北大、清华、复旦等高校选为电动力学课程的主讲教材或主要参考书。

郭硕鸿是粒子物理学家，专长于研究杨-Mills场（即规范场）理论。这个理论的基本思想由杨振宁和Mills在1954年提出，在60年代受到重视并逐渐成熟、发展成关于物质最基本结构和相互作用的标准模型。至2012年希格斯（Higgs）粒子被发现，标准模型的所有预言均被实验所证实。

人物生平

早年经历

1928年，郭硕鸿出生于殷实之家，幼年在香港特别行政区生活。高小考上培正小学，后顺利考入香港培正初中。时值日本的侵略，香港一朝沦陷，全港所有中学被迫停课。郭硕鸿辗转到澳门培正中学学习。让他对日寇的野蛮凶残充满了愤慨，决心认真学习，科学报国，为民族的自强而努力。

抗战胜利后，郭硕鸿遂转到广州市培正中学继续学业。1946年，郭硕鸿高中毕业，由于当时中国北方局势依旧紧张，在家人的劝说下他考入岭南大学物理系。

工作经历

郭硕鸿大学毕业那年，逢广州解放。郭硕鸿的家人也希望其回香港特别行政区。郭硕鸿最终放弃返港的优越生活，只身一人留在岭大。1952年全国高等学校院系调整后，郭硕鸿任教于中山大学物理系，自此长驻岭南。

1949年中国科学院成立后，国家对粒子物理的研究十分重视。二十世纪50年代至60年代初，中山大学基本粒子研究组是中国最早展开粒子理论研究的小组之一。

1952年，郭硕鸿赴北京大学进修，为期两年，受胡宁先生的教诲开始对理论物理和粒子物理这两个方向产生了浓厚的兴趣。在资料缺乏、信息闭塞的环境里，郭硕鸿潜心探索，于二十世纪60年代初在粒子衰变的研究中做了一系列出色的工作，论文《π介子辐射衰变》给出了π介子辐射衰变几率的较可靠的结果，领先于当时国际上的同类研究。

1962年11月下旬，中山大学举行第五次科学报告会，郭硕鸿作了“π-Ⅱ低能作用理论”的报告。20世纪70年代初，杨振宁到中山大学进行学术交流，带来规范场理论的最新前沿研究成果，郭硕鸿和李华钟、冼鼎昌合作，独立完成在规范场领域系统、有创造性的工作，得出经典规范场理论的严格解，并发表在当时的《中山大学学报》上。

1972年，杨振宁归国访问受到毛主席和周恩来总理的接见，理论物理研究受到高层的支持。郭硕鸿与中国同行在杨振宁带来的规范场最新研究信息的启发下，对“非阿贝尔规范场磁单极和自对偶性”进行了一系列开创性研究，在一系列论文中系统研究了规范场真空的整体拓扑性质。1978年，此项研究获得全国科学大会奖和1982年国家自然科学三等奖。在此期间，郭硕鸿还关注了当时粒子与量子场论的一个新课题——超对称性。

1980年至1981年间，郭硕鸿应邀访问加利福尼亚大学（洛杉矶分校），并系统地研究了格点规范理论。1982年开始，郭硕鸿转为主要从事格点规范理论的研究，郭硕鸿创建并领导的中山大学格点规范研究小组是当时中国公认的成果最丰富、实力最雄厚的研究小组。小组在郭硕鸿的主持下，发展了许多具有特色的解析计算方法和计算机模拟方法，计算了强子谱、弦张力、格点规范场的拓扑荷和反常以及强子弱过程等，研究课题几乎遍及格点规范理论的各个领域。

1990年至1991年，美国阿肯色大学聘任郭硕鸿为访问教授，从事科研合作和教学工作。

1997年，郭硕鸿退休。

2016年，郭硕鸿去世。

个人生活

人物爱好

物理研究与音乐赏奏是郭硕鸿平生两大爱好；郭硕鸿爱琴、惜琴，讲究演奏时的时节、温度与湿度。

性格特点

郭硕鸿寡言实则极为热诚温厚。与学生们亲如父子，受到大家由衷的爱戴。郭硕鸿经常请学生们吃饭，还带学生爬白云山，潜移默化地熏陶学生的性情。

家庭生活

女儿：郭清宇。

研究领域

人物成就

人才培养

1950年代后期至1980年代初，中山大学的电动力学课程是由郭硕鸿主讲。郭教授以其清晰的物理概念，令一代又一代的学生获益殊深。

郭硕鸿非常尊重学生的个人选择，从不强迫学生做任何事情，从不给学生指定研究题目。总是不言而教，给予他的学生足够的自由空间。郭硕鸿带出来的硕士、博士与博士后中，日后成为教授而奋斗在科研第一线的有十余人，其中有数人成为长江学者与国家杰出青年科学基金获得者。

教材

郭硕鸿撰写的《电动力学》教材(高教社出版)，更以结构精炼严谨，阐述清晰深刻，文字简明流畅，适应学科发展,且难易适中而取胜，1988年获国家教委高等学校优秀教材一等奖。《电动力学》在中国一直拥有广泛而深厚的影响，被中国许多高校（包括北京大学、清华大学、复旦大学等著名高校在内）选为电动力学课程的主讲教材或主要参考书,让中国一届又一届的物理学子从中受惠。仅第二版自1997年至2008年，发行量就高达40余万册（高等教育出版社提供的数据）。